Da allora le cose non hanno fatto che peggiorare, e le cifre lo dimostrano con evidenza: se il governo precedente aveva approvato un piano triennale che prevedeva 150 mila assunzioni di precari in tre anni, il governo attuale ha pensato bene di abbandonare tale piano (già insufficiente a sanare la piaga del precariato nella scuola), per ridimensionare drasticamente le assunzioni. Il risultato è stato questo: a fronte di organici carenti, e di un continuo incremento delle iscrizioni di ragazze e ragazzi ai vari ordini di scuola, in estate il Ministero ha approvato l’assunzione per soli 16 mila precari; più precisamente, sono entrati in ruolo 8 mila docenti e 8 mila fra collaboratori e amministrativi. In altre parole, la cifra del personale assunto è inferiore di migliaia di unità rispetto a quella del personale andato in pensione..

Quali le conseguenze? Migliaia di precari letteralmente impossibilitati a lavorare, a prescindere dalle esigenze effettive delle scuole, ma non solo: quello che sta succedendo è che continuano a moltiplicarsi le classi sovraffollate, a causa dell’innalzamento del tetto di alunni per classe, e si allungano a dismisura i tempi necessari per un avvio regolare delle lezioni, con tutti gli inevitabili disagi per gli studenti che ne conseguono. Oltre a ciò, i tagli di questi anni (del governo in carica come di quello precedente) costringono i presidi a cercare di risparmiare il più possibile sulle supplenze, come sui corsi di recupero e sulle ore di sostegno: è la qualità dell’istruzione pubblica a essere massacrata, non solo le condizioni di vita e di lavoro dei precari.

Non si è trattato di un fulmine a ciel sereno: l’entità dei tagli che la scuola avrebbe dovuto patire era stata chiarita nel corso dell’estate scorsa, e infatti i mesi di settembre e ottobre sono stati caratterizzati da un crescendo di iniziative di mobilitazione, culminate nel grande sciopero generale della scuola del 30 ottobre. Il governo, tuttavia, non si è fermato: è riuscito a resistere alle proteste e a dividere, successivamente, il fronte sindacale. Per sconfiggere l’opposizione parlamentare, la Gelmini non ha dovuto faticare parecchio, considerati i balbettii con i quali il Pd ha provato a distinguersi...

Questo è il quadro in cui si inseriscono le azioni di protesta di queste settimane, che evidenziano tutta l’esasperazione che c’è nella categoria: le occupazioni simboliche degli uffici scolastici possono dare una preziosa visibilità alle ragioni di chi lotta, ma è necessario mettere in campo una strategia capace di andare al di là delle azioni clamorose. È necessario che si costituiscano ovunque coordinamenti autorganizzati di precari capaci di costruire la solidarietà fra insegnanti precari e insegnanti di ruolo e quella fra gli insegnanti e il resto del personale scolastico: ritrovare la coesione è fondamentale per fuoriuscire dalla marginalità in cui il governo ha cacciato i lavoratori della scuola.

Dovranno essere consolidati, inoltre, i legami con i settori più combattivi del sindacalismo confederale ed extra-confederale, affinché si creino le condizioni per una mobilitazione generale capace di paralizzare le scuole di ogni ordine e grado; le parole d’ordine dovranno essere chiare: ritiro immediato dei tagli approvati dal Governo, assunzione a tempo indeterminato su tutti i posti vacanti e disponibili e reddito garantito a tutti coloro i quali dovessero rimanere senza lavoro. Sono queste le rivendicazioni che possono riunificare tutti i lavoratori della scuola, mettendo fine alle divisioni delle quali i governi, in tutti gli ultimi anni, hanno continuato ad approfittare per massacrare l’istruzione pubblica.