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Università
La riforma Zecchino Stampa E-mail
Scritto da Sara Parlavecchia (studentessa dell’università Statale di Milano)   

Un incubo per gli studenti

Questo luglio sono stati consegnati al MURST (ministero dell’Università e della Ricerca scientifica) i dati della maggiore rilevazione sul sistema universitario nazionale mai tenuta fino ad oggi. I risultati sono sconcertanti considerando che la "tanto amata" Autonomia didattica è già sperimentata da ben 10 anni. Solo il 55,9% degli iscritti è in regola con gli studi, mediamente poi il 25% degli studenti abbandona dopo il primo anno e le matricole negli ultimi 2 anni sono diminuite del 6,3%.

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Comincia la protesta contro l’obbligo di frequenza Stampa E-mail
Scritto da Sara Parlavecchia (Milano)   
Ogni giorno che passa le condizioni dell’Università pubblica peggiorano.
Mai come negli ultimi due anni sono stati sferrati attacchi così consistenti e distruttivi. L’ultimo all’università Statale di Milano è di poche settimane fa: il consiglio del corso di laurea di Lingue ha elaborato la proposta di introdurre l’obbligo di frequenza per gli studenti che si immatricoleranno nell’anno 2001. È chiaro che quello di lingue è solo il primo passo da estendere
poi nel più breve tempo possibile anche a tutti gli altri corsi di laurea dell’università.
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Università sempre più un privilegio Stampa E-mail
Scritto da Elisabetta Rossi   

Il nuovo Decreto rende

l’università sempre più un privilegio

In occasione dell’uscita del nuovo Decreto del Presidente del Consiglio dei Ministri (DPCM) sull’erogazione di servizi e borse di studio agli studenti universitari, il tema del diritto allo studio torna a imporsi fortemente al centro delle discussioni negli atenei. Questo provvedimento si porrà perfettamente in linea con una politica di continui arretramenti dell’intervento pubblico, confermando la diminuzione dei finanziamenti statali realizzata a partire dall’inizio degli anni ’90.

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Il sistema dei crediti Stampa E-mail
Scritto da Gabriele Donato   

Camicia di forza per la formazione universitaria

Che il sistema dei crediti fosse destinato a rappresentare uno dei cardini della controriforma dell’Università ideata da Berlinguer e realizzata da Zecchino, era già da tempo evidente: molto meno chiare erano le implicazioni pratiche di tale innovazione, la quale punta, come obbiettivo finale, a stravolgere l’attuale sistema di valutazioni per scardinare, di conseguenza, l’intero sistema della formazione universitaria. Alcuni documenti apparsi negli ultimi mesi sul sito-internet del Ministero, documenti che riportano testimonianze di esperienze significative d’introduzione dei crediti, contribuiscono (con inconsueta schiettezza) a delineare con più precisione il significato di questo mutamento.

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